在“雙減”政策之下，很多教育培訓機構面臨著轉型的壓力，最近有消息顯示，北京新東方成立素質教育成長中心，下設藝術創作學院、人文發展學院、語商素養學院、自然科創空間站、智體運動訓練館、優質父母智慧館六大板塊，專注學生德智體美勞五育目標發展要求?？梢哉f，在政策引導之下，培訓的受眾人群也在向學生的父母們進行轉型。但同時，受到政策的影響，很多之前從事培訓教師工作的人員，也面臨著轉型和重新找工作的需求，很多人將目光放在了靈活用工平臺任務之上。
提起靈活用工平臺的時候，很多人會想到稅務籌劃，但實際上，靈活用工平臺本質上還是人力資源招聘系統。靈活用工平臺以任務的形式將企業的工作需求和個人的經營行為聯系在了一起，通過調配讓雙方的需求都得以滿足。
其實很多從事培訓教師工作的人員，他們都有過上網課的經歷，也能夠通過平臺進行相關的培訓，同時，作為專業人員，教師也可以去解決學科相關的很多問題幫助別人答疑解惑。迫切需要轉型的人員可以嘗試通過個體經營的方式去體驗靈活用工模式。所有可以通過自己具備的技能完成的靈活用工平臺任務，都可以去承接，來賺取相應的收入。
靈活用工之所以有著廣闊的發展前景，一方面由于這種形式能夠充分滿足雇主的需求，靈活用工平臺任務以結果為導向，讓雇主能夠完成工作的同時節省人工成本；另一方面在于靈活用工不受時間和空間的限制，承接任務的個人可以根據自己的需求完成工作任務，生活工作兩不誤。
相信在不遠的將來，擁有一技之長依舊是每個人安身立命之本，并且在靈活用工平臺的作用之下，每個人都可以不受時間和空間的限制，根據自身需求來承接任務，賺取自己的經營所得收入。
